每天要女兒背三字經和五言絕句，說實在的，對於一個四歲多的孩子而言實在枯燥乏味，用
命令口氣要她持之以恆的背誦，也不是個聰明的方法；所以mama決定把經詩的解釋變成故
事的句子，用說故事做為引發動機的方法。
打從寒假開始，每回到了洗澡時間(也就是背誦經詩的時候)，mama只要說：「說故事時間
到了。」愛聽故事的妞妞就會自動背起三字經，背完三字經接著繼續背五言絕句，以前總要
mama厲聲脅迫或是三催四請的請她認真背完今天的功課，現在女兒則是迫不及待完整的背
完經詩之後，立刻要求：「mama說故事。」mama每天說一小段三字經與一首五言絕句的
釋意故事。
今天三字經講的是這一段『竇燕山 有義方 教五子 名俱揚』，mama：「古時候有一個叫
做燕山的地方，住了一個姓竇的爸爸，他是一個很會教養小孩子的爸爸，他有五個小孩都教
得很好，敎得好就是有禮貌、守規矩、聽話懂事，而且很有成就，“有成就”就是變成有用
的人，大家都認識竇爸爸這五個優秀的孩子。」
女兒聽到這兒，滿臉困惑的問mama：「他們有沒有媽媽？他們的媽媽在做什麼？竇爸爸不
用去上班嗎？」原來，女兒自有記憶以來，她的『教』與『養』全由mama包辦，每天早出
晚歸不見人影、或者出差、或者在外地工作的papa通常只有假日才出現，因此在她的腦袋
瓜裡認定媽媽是負起教養權責的角色，這位竇爸爸怎麼會有時間敎出五個優秀的孩子？有沒
有竇媽媽呢？當然這些問題變成故事的附加討論，也讓妞妞發現三字經裡原來有許多有趣的
故事，現在我們不用每天爲了背經詩，而討價還價著要求先唱歌了。
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