當自己的好主人
由於妞妞的美語課班上同學大多是小一、小二的哥哥姊姊們，曾經有兩三位媽媽朋友問過：
「她(妞妞)會不會學一些大孩子比較不好的行為？」嗯！這的確是個問題呢！或許是因為，
mama始終沒觀察到她帶了哪些不好的習性回家，因此從未思考過這個問題，mama只發現
妞妞學會『更獨立』，上完大號自己擦屁股、經常想要自己背著重重的書包、懂得約束自己
的上課態度、自己完成功課和考試等等；其實一個班級不過十來個左右的學生，小男生比較
少，老師也運用了獎懲制度讓小朋友遵守上課規矩，而且我們家女兒是個重形象的人，所以
在外面一定表現的像個中規中矩的『好學生』。
若硬要找出個模仿學來的壞習性，大概是前陣子常常裝出嬌嗔音調說：「Hello baby！」她
說同學都這樣說，mama不喜歡那個聲音，所以總會糾正她，並明白告訴她這樣不好聽，教
導她用正確音調說「Hello baby」。
可是那些媽媽朋友確實提醒mama開始思考這個層面的問題，於是偶爾會提出一些假設性的
問題和女兒討論。下課走路回家的路上，妞妞提到有個姊姊明天不要去上課，因為明天有個
spelling test，姊姊慫恿妞妞也請假，mama問：「那妳怎麼說呢？」妞妞回答：「我跟她說
“不可以”，我要來上課。」
有時候妞妞聊到小朋友上課的時候一直講話，老師很生氣，把她關在jail兩次﹝黑板上畫了
一個像監獄的柵欄，當小朋友不守規矩時，就把名字寫在柵欄裡，以示警告；妞妞至今只被
關過一次，因為上廁所上太久，那天穿了一件釦子難解的褲子，所以多耗了些時間﹞，ma
ma接著問：「如果上課時旁邊小朋友找妳講話，該怎麼做比較好？」女兒答：「不要理他
就好了。」
mama也問過：「如果有姊姊叫妳去別人的書包拿東西給她，可不可以聽姐姐的話真的去拿
？」妞妞回答：「不可以！」mama再問：「爲什麼不可以？」「因為隨便拿人家的東西是
小偷」。妞妞是班上年紀最小的小不點，得預防可能情形的發生。
一次，我們聊完上課與小朋友的事情之後，mama隨口問：「雖然妳是最小的，可是妳要不要當跟屁蟲？就是人家說什麼、做什麼，你全部都要跟著做。」
女兒給了mama一個非常驚訝的答案：「不要！要當自己的好主人。」
mama難以置信的換個方式再問一遍：「妳的主人是誰？」
女兒肯定的答覆：「我自己。」
女兒年紀雖小，但是非黑白觀念正確，而且是個很有主見的孩子！讓mama愛到心坎、卻又
時常氣得咬牙切齒的寶貝。(4y5m)
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