女兒的這幅畫處理的很有“形單影隻”的氛圍,
水、墨、彩的掌握又更加成熟了。
如果有機會,走一趟漁村的、海濱度假村的港口,
當船駛入港口,就像回到家一樣,有一種滿足、一種安全、一種依歸。
藉由港口的景色與船舶,學習船位置的配置結合空間的安排,
利用美學的原理原則在畫面上進行色調的鋪設到虛實、亮暗的變化,
學習主題與空間環境的營造。
----- 【取自蘇荷美術教室http://www.sohoart.com.tw】
女兒的這幅畫處理的很有“形單影隻”的氛圍,
水、墨、彩的掌握又更加成熟了。
如果有機會,走一趟漁村的、海濱度假村的港口,
當船駛入港口,就像回到家一樣,有一種滿足、一種安全、一種依歸。
藉由港口的景色與船舶,學習船位置的配置結合空間的安排,
利用美學的原理原則在畫面上進行色調的鋪設到虛實、亮暗的變化,
學習主題與空間環境的營造。
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