的如意算盤似乎打得太篤定。
小阿姨和mama一起帶妞妞進教室，並和老師聊了一會兒，我們就走出教室，心想：
喜歡小朋友的妞妞一定會玩得很愉快！結果教室門一關上，我們就聽到妞妞哭著大
叫「媽媽喲！媽媽喲！」的聲音，小阿姨從教室門上方的窗口偷看，說妞妞正在大
哭，老師在哄她，小朋友們則是圍著她看她哭，接著老師又將她抱到窗戶邊往外看
戶外遊戲區的溜滑梯、鞦韆等，所有小朋友還是跟著老師圍在妞妞身邊，妞妞仍然
大聲哭著叫「媽媽喲！媽媽喲！」，坐在外面的mama聽得很清楚，不過因為相信老
師可以處理這樣的情況，mama若出現只會讓情況更糟，所以一直坐在教室外的椅子
上不敢有所行動。
由於接下來是小朋友的點心時間，另一位老師將點心張羅好了以後，抱著妞妞的老
師帶領所有小朋友回到座位準備開動，妞妞還是繼續大哭，老師想用點心轉移她的
注意力也沒用；最後和小阿姨討論一下，決定進去將她帶出來，因為她已經嚴重影
響到教室作息，我們覺得不太好意思，徵求校方代表同意之後，mama開門準備抱妞
妞，妞妞一看到mama，好委屈的哭著叫「媽媽喲！媽媽喲！」mama並沒有感到心
疼，倒是覺得有點好笑，很像在唱歌仔戲，唉！太黏了！mama希望她能獨立。
離開pre-k，我們去逛街，mama很克制的買了幾件妞妞的衣服；對於上學一事決定
暫緩，因為頂多剩下三個禮拜可讀，這三個禮拜妞妞會每天都哭著上學呢？還是一
兩天就好？我們無法預知，如果是前者，那學費豈不是白繳了(私立學校很貴ㄋㄟ)
！所以等她再大一點，且暑假一開始就來上的話，情況可能會較好也划算！
離開pre-k，我們高高興興逛街去，妞妞喜歡這個小瓢蟲的包包。
