女兒的暑假學習(一)
趁著暑假、也趁著妞妞才低年級，mama認為學東西要趁這時候，所以幫妞妞做了一些安排。
七月份，即將升上二年級的妞妞先預習二上數學，她將康軒、南一、翰林三個版本的數學課
本和習作讀過、寫完，mama現在用一本課外加深的數學題目讓她每天做兩三題，目的是要讓
她每天都接觸到數學的邏輯觀念，有機會動腦思考與推理；而且上數學課時，mama先讓她自
己讀題目，逐步解題，若有一些新觀念尚未接觸的，再問mama。譬如說，她在二上康軒版數
學認識到水平與鉛直的簡單概念，但昨天在寫課外題時，題目出現『直角』一詞，這是她不
認識的新辭彙，於是她發問，mama就從『鉛直』的觀念帶入平面形狀來理解『直角』，她立
刻能自己答題。課本和習作也都是她自學，不懂的再問，因為這樣可以訓練她閱讀『數學語
言』，數學語言的理解與一般語言理解仍有差異，它多了邏輯思考和更複雜的推理順序概念
，當她在閱讀時，腦筋活動的頻率較高。
至於語文領域，mama不事先預習二年級課程內容，到時候國字在學校由老師敎就好，閱讀方
面，mama要求她讀課外讀物，文學類、科學類、知識類的她都喜歡，因為大量閱讀，可認識
更多國字、詞彙與句型，對於造詞、造句，甚至於將來的寫作都有幫助。
英文部分，還是去上課聽外籍老師的腔調，現在已經九級的女兒，老師要求他們背單字的量
提高，kk音標的運用與教學也增加，閱讀的讀本更難，文法和句型在七、八級已加入，現在
當然是逐步加深，但mama認為，學習文法和句型對於年紀太小的孩子而言，其實是枯燥困難
的，因此在家裡，mama仍持續到圖書館借神奇樹屋系列的英文版，提供她大量閱讀英文故事
的機會，有些句型和單字會不斷重複出現，可加深印象，甚至有些老師最近剛敎的單字，女
兒在課堂上已經能唸出來。每天傍晚五點半準時收看《大家說英語》的教學節目，mama有空
會跟著看，也學到不少生活化的新單字。在車上，則播放英文故事。這個月的親子天下主題
是《聽出英語力》，在沒有全美語的環境裡，英語達人們認為要學好英語，還是得用『刻意
』與『勉強』的方式來學英語，很高興mama在英文方面一開始的作法與想法，得到了這些英
語達人的論點支持，mama會更有信心的堅持陪孩子學英文的這條路。
