8y1m,grade3
老師引導孩子們觀察小狗的動作，
不要每次畫小狗都畫正面，
所以妞妞嘗試畫了小狗轉頭與站立的姿態，
慧黠發亮的狗眼睛，看來是兩隻聰明伶俐的狗兒。
情境的營造，色彩的運用與配置，空間層次的建構，
是本單元追求的方向，也是戶外景物表現的美學基礎。
養成習性需要一直持續的練習，讓每次學習都是經驗與實驗的累積，
由內化成為自己而外顯。
物象的描繪，因情境的鋪陳，反而退為次要的焦點。
所以主題的表現以動態的捕捉、色彩的搭配、神情的傳達呈現，
讓畫面活潑和生動。
孩子對熟悉的物象可以更進一步的認識與體悟，
而每次的學習過程是一個刺激與感受的累積，
從中汲取美學的養分而成為內在基因的一部分。
----- 【取自蘇荷美術教室http://www.sohoart.com.tw】
