這一個月來家裡有好多喜糖，但是我們都不吃糖，這些糖果就成了妞妞的玩具，
吃飯時她最喜歡擺在餐椅上的小桌子，排來排去的變化糖果的隊形；糖果有好多
種顏色，藍色、綠色、黃色、紅色、橘色、紫色等各有幾顆，我們沒有人知道，
但是妞妞很清楚。
第一次全部拿給她玩之後，隔幾天第二次mama隨手一把抓給她，攤在她的餐桌上
，小寶貝一看，馬上提醒mama：「mama，還有一顆黃色的。」是嗎？mama打開
冰箱一看，果真架子上剩一顆黃色的糖果，pa&ma兩人很驚訝，不過mama仍抱著
「瞎貓碰到死老鼠」的心態，認為是妞妞隨機矇對的！
不過接下來幾次，不管是mama或外婆拿，少拿了哪一種顏色、少幾顆，她都和第
二次的反應一樣，完全正確，好吧！mama真的相信我們家寶貝的記憶力不錯。
接著有好幾天(兩個禮拜之久)妞妞忘記了這樣玩具，不再玩它們，直到今天，吃
晚飯時外婆又拿給她玩，第一次妞妞提醒外婆：「阿嬤，還有兩顆粉紅色的。」
阿嬤打開冰箱，架子上真的有兩顆粉紅色糖果，於是阿嬤拿給她，接著妞妞又說
：「還有一顆藍色的。」外婆確認冰箱架上已經沒有糖果，但是阿嬤想起前幾天
拿了一顆糖果來吃，莫非那顆就是藍色的？吃糖果就吃糖果，怎會注意是吃什麼
顏色的？
阿嬤只好跟妞妞說：「阿嬤可能把藍色的吃到肚子裡了。」妞妞連忙掀開阿嬤的
衣服看看肚子說：「在哪裡ㄌㄟ？藍色的糖果。」接著，在浴室洗澡的mama就聽
到妞妞一直跟阿嬤"番"：「我的藍色糖果ㄌㄟ？在哪裡？」.....阿嬤只好拿另
一顆長得不一樣的藍色糖果哄騙她，以為這樣就可以休兵，但精明的妞妞又跟阿
嬤說：「不是這顆大大的，妞妞的糖果小小的。」阿嬤被她"番"到快笑破肚皮，
直到mama洗完澡出來，跟妞妞說：「mama問一下肚子ㄆㄛˇㄆㄛˊ(註)，看看藍
色糖果是不是在阿嬤肚子裡？」然後蹲下來面對著阿嬤的肚子，假裝和肚子ㄆㄛˇ
ㄆㄛˊ說話，再跟妞妞說：「有，肚子ㄆㄛˇㄆㄛˊ說藍色糖果在阿嬤肚子裡休
息睡覺，妳可以再跟其他藍色糖果做朋友，好不好？」這時，妞妞才願意接受小
小的藍色糖果在阿嬤肚子裡的事實。
經過這次事件，我們得到兩個教訓，第一、不要以為小孩子好欺騙，第二、家裡
的糖果不能偷偷吃掉。妞妞今天的反應把外婆逗得笑到下巴快掉下來。
其實妞妞記憶力與觀察力的表現有時候讓我們都很驚訝(mama經常假設是被她無
意間矇對的，但經過幾次試驗，並非如此)，搭了一趟飛機去美國，回台灣之後
有一次在雜誌上看到『長榮航空』的logo，她拿著雜誌跟我們說：「妞妞坐這個
飛機去美國。」我們沒有刻意在機場或機上敎她認識飛機，她只是在機上跟著我
們拿椅背上的雜誌或安全說明等資料看。
一歲多時，有次mama開車停紅燈，妞妞指著窗外說：「mama，家樂福。」mama
轉頭找一找，果真有一個家樂福logo的廣告看版，我們不帶她去逛家樂福的，所
以她應該是自己從廣告單上認識這個符號。連mama去墾丁、搭飛機、住飯店時穿
哪一件衣服也記得；佩勻姊姊家的阿姨兩三個月前把宮奇駿卡通《panda》dvd
借回去，到現在她還經常唸著這件事，其實她根本也沒在看dvd(我們家是不看電
視的)。
看書時，也總是比我們更快發現插圖細膩表現之處，例如《史蒂芬妮的馬尾》
(一歲多閱讀)，插圖中的貓、狗、小鳥都學史蒂芬妮在頭頂上紮條馬尾，其實主
題是小朋友們，動物只是背景的小小一部份，但是她比我們先觀察到，也因為妞
妞，我們才能更進一步欣賞到繪者的幽默誇大筆法。總之，家裡大大小小的事情
都難逃她法眼；或許這就是mama常常敎她的『觀察學習』發生了極大的效果。
﹝註﹞最近要妞妞收書收玩具，有時候她會找藉口：「明天還要玩(看)。」
「mama當然知道妳明天還要看這些書、玩這些玩具，但是那是明天的事，現
在要睡覺，玩具和書也要回到它們的房間睡覺。」妞妞還是不理會mama，一
直到睡前準備工作完畢，熄燈要睡了，mama說：「等一下書ㄆㄛˇㄆㄛˊ和
玩具ㄆㄛˇㄆㄛˊ如果看到妳沒有把書和玩具收好，她們會認為妳不愛惜書
跟玩具，她們就會把玩具和書都拿走，拿去送給喜歡書和玩具的小朋友。」
妞妞聽了二話不說，從床上跳起來，自己下床，摸黑飛速的衝到書房或客廳
遊戲區，緊張且認份的把書和玩具收拾得整整齊齊，跟在後面看的mama竊喜
：這招還真管用！
咦！怎麼少了一顆藍色糖果？
