小魯出版社
妞妞8y9m,grade3閱讀
好久沒紀錄女兒閱讀過的書，因為假日大部分的時間都拿來陪孩子、料理午晚餐。
這本書是班上老師從圖書館借來給全班閱讀的，
因為內容實在太逗趣好笑，女兒大概不到一個半小時就把整本童話小說看完，
而且邊看邊笑，看完還要媽媽到圖書館把拉拉系列的書全借回來給她讀。
「拉拉與我」是德國作家笛米特的作品，此系列也是兒童文學的經典，
寫的是關於兩姊弟相處的趣事，拉拉指的是姊姊，那個『我』當然就是弟弟囉！
譯者---鄭如晴為這本書寫了一篇很真切的引文，媽咪想收藏也想分享，如下：
珍重童年
鄭如晴
「拉拉與我」是德國作家笛米特的作品，他創造了世界上最可愛的兩個孩子，他們的純真、憨直、體貼、仁慈，是成人世界失落已久的情操。作者藉著兩個學齡前後的孩子，引發一連串令人莞爾的對話、奇想，在在的說明那就是童年的權利；童年可以製造很多麻煩、可以問很多問題，這些成長的過程，有本身的內在價值和正面的意義。
笛米特是真正?孩子創作的作者，在「拉拉與我」作品中，一次又一次地提醒父母去思考孩子真正的需要，在那逗趣詼諧的敘述與對話中，我們看到了童年宣言──純真。笛米特以「桐尼叔叔」該篇，具體呈現「純真」的叫人動容之處。自從桐尼叔叔搬到拉拉與弟弟的樓上後，姊弟倆每天一早就去向桐尼叔叔報到，桐尼叔叔每次都笑著給他們每人一馬克去買冰淇淋。幾天後，桐尼叔叔再也笑不出來了，並對他們說：「我今天沒有錢了，很抱歉！」拉拉與弟弟聽了垂頭喪氣，回家後，兩人立刻決定把自己的撲滿小豬殺了。他們抱著錢跑去找桐尼叔叔，匆匆把錢塞進桐尼叔叔的手裡，「這是給你的，這樣你今天就可以去買冰了！」說完，姊弟倆飛奔下樓，?這個輕描淡寫的故事，留下一個天真溫暖的小身影。
「拉拉與我」沒有成人對小孩的教訓和期望，作者只是站在兒童的觀點，以富創意的思考，反映生活，反映成人既有的刻板想法；作者一方面安排幽默逗趣的情節，一方面引領兒童深入理解生活的多面相。此外，「拉拉與我」以簡單親切的造型和兒童所熟悉的景物，敘述一個個輕鬆有趣的故事，悄然深植一個價值意義或觀點，不知不覺引起孩子的認同。
例如「我們的小狗小菲」該篇，爸爸帶了一隻捲毛臘腸狗小菲回來，才一小時不到小菲就幸福地坐在拉拉和弟弟的腿上，拉拉說她喜歡小菲的前腳，弟弟說他喜歡小菲的後腳。兩人突發奇想，找來一把尺，仔細的量了小菲的身長，在牠背上畫了一道線，平分小菲的前半段雨後半段。過了一會兒，拉拉說她一直很喜歡金黃色，接著就把小菲塗成金黃色，說這樣和她的金色的頭髮很相配。弟弟說他喜歡黑色，也把小菲噴成黑色的，然後兩人快樂地坐在沙發上擁著他們各自黃黑的那一半。當然，姊弟倆的下場不用言說，小讀者也能明白而會心一笑。作者不以成人的觀點來塑造理想的兒童典範，故事的內涵反更深具意義。
這種不以「塑造兒童典範」的創作理念，讓書中兩個不斷製造問題的小麻煩，行為更具說服力。不但能幫助大人和孩子的溝通，同時藉著書中的主角，成人也回到了童年，回想起我們也曾有過那麼單純美好的念頭。在「樂善好施」中，拉拉和弟弟想日行一善，便回家把自己的衣服鞋子及爸媽衣櫃裡的毛衣、帽子、洋裝一一找出來，送給紅十字會。晚上爸媽回家找不到這些衣物，才知道自己心愛的衣物被拉拉和弟弟拿出去捐了，問他們好好的東西怎麼拿去捐了？拉拉和弟弟反問，「?什麼窮人就應該一直穿舊衣物，這樣他們不是更窮了嗎？」爸媽聽了為之語塞，孩子的思維有時挑戰著成人社會一成不變的觀點。
這些作品?孩子提出多種思考的想像空間，孩子需要成人的寬容與鼓勵，容許孩子們做自己，即使闖了各種小禍，童年的純真仍是一生中最寶貴美好的回憶。
