東方出版社
妞妞8y4m，三上閱讀。
這套傳記有四十本，記錄四十位歷史上的中外偉人事蹟，爸爸說要讓女兒讀偉人傳記，讓
她有仿效學習的典範，藉此看看能否改掉她的壞脾氣，於是妞妞第一個接觸到的偉人是這
位---史懷哲。
這套傳記的每一本都很厚，屬於兩三百頁的小說，有點兒擔心妞妞讀來乏味，不過其實可
以把每個章節當做一則小故事，分段閱讀史懷哲的生平事蹟，女兒約花了一個月時間斷斷
續續的進行閱讀，讀過之後她會告訴媽媽史懷哲學樂器上台表演的事、在非洲行醫的經歷
......。
女兒的閱讀習慣不是一次讀完一本，在她的英文書包裡會放一本書，下課時間若不想玩，
或者和她較常玩耍的姊姊們在閱讀，她就可以拿書來讀。上學的書包裡也放了一本書，利
用早自修晨讀時間或課堂中寫完作業的小片刻閱讀。家裡的書桌上又擺放另一本書，這是
早上吃早餐以及假日在家時要讀的書。所以她可能在相同的一段期間內有二至三本的小說
正在進行閱讀。
這樣對於閱讀內容會不會混亂？不會，因為同時進行閱讀的三本小說內容風格大不同，譬
如說英文書包裡的書是自然科學類或翻譯兒童文學類的，學校書包裡放的是偉人傳記，家
裡看的書則是童話故事。如此一來，不但隨時隨地都有書可閱讀，也不會因為內容太多太
厚的讀本看太久而感到索然乏味，有時候可以輕鬆的在童話世界或想像國度(例如小飛人系
列)裡悠遊。
會教女兒這樣安排閱讀，其實是因為媽咪自己的閱讀習慣就是如此，媽咪習慣家裡和學校
各放一本書，閒暇時隨手取書閱讀，不必把書帶來帶去的，很麻煩。不同的時間、場合、
心情閱讀不同的書籍，別強求非得看完這本、再看那本，有壓力！閱讀不就是空閒時間的
調劑品嗎！
