爲『獎』作畫？
昨天下午女兒導師急急忙忙跑來，希望女兒和班上另一個孩子參加一個集體創作繪本的比賽
，要mama和那位媽咪聯繫一下。導師告知訊息之後，mama找出那份公文仔細閱讀，獎金豐厚，指導老師記功嘉獎也不少，最優勢的是，無人報名這類組比賽，只要送件應該都會得名。但比賽截止日期就在下週三，時間很緊迫。
mama和那位媽咪聯繫過後，在電話中明顯感受到那位媽咪志在非得獎不可(她自己本身很會
畫畫)，有些觀點也跟mama的堅持相違背。於是在跟papa討論之後，mama又跟妞妞分析得
失：
一、星期日早上我們去學校若討論完繪本該如何畫以後，下午你就得開始畫，但那天有客人
要到我們家玩，妳可以在書房專心畫圖不跟大家吃喝玩樂嗎？
二、畫八張圖是很多份量的，妳可能星期一晚上的武術課和律動課也要請假，而星期二讀整
天，放學後寫完功課就累了，可能沒辦法畫畫。
三、你在蘇荷參與過集體創作，妳應該知道『集體創作』如何進行，所以你認為這樣的過程
像『集體創作』嗎？
而mama和papa的堅持則是：
一、我們堅持孩子的『原創性』作品。
二、既然是『集體創作』，我希望孩子能從中學習並享受到『合作討論』的美好過程，藉此
激發出不同的美學觀點。
三、孩子必須帶著放鬆愉悅的心情作畫，而不是如此趕鴨子上架的狀態，不但影響畫作，也
怕壞了她對於畫畫的高昂興致。
四、引導孩子們『集體創作』本來就不是件容易的事，更何況是要完成一本繪本？那是大人
得花上許多時間來鋪陳引導的。我不要女兒草率看待任何一件任務，要做就得用心負責
任。
女兒聽完mama給她的得失分析，很慶幸的是，她願意選擇放棄參加比賽，因此，這個週末
我們將有一個happy holiday！
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